于志民老师介绍，全国Ⅱ卷理综化学试题，题型稳定，注重主干知识基础，突出考查理解信息、提取有用信息解决问题的关键能力；试题背景知识更加贴近生活、生产、科研、实验探究等，面对新课程改革有积极导向作用。

    试题融入新冠肺炎疫情防控知识，具有时代性，发挥了化学学科独特的育人功能。如26题的含氯消毒剂的制备、反应及性质背景，考查元素化学知识，普及公共卫生化学知识，展现化学科学的社会功能。如35题以我国科学家研发的超强耐久性钙钛矿太阳能电池，引入铕盐克服原有材料缺点，考查核外电子排布、杂化轨道类型、微粒间作用力、晶胞原子位置以及密度计算等。

    信息整理等关键能力考查，体现高考内容改革要求。如10题中的“吡啶是类似于苯的芳香化合物”、“2-乙烯基吡啶是合成治疗矽肺病药物的重要原料”等信息，学生需要掌握其结构特征以及性质变化，才能进一步回答选项中的同分异构、原子共面、消去反应等问题。注重考查学科主干知识，促进学生全面发展。如35题不仅考查物质结构内容，还考查属于反应原理的铕催化的反应机理，将选修3和选修4进行综合考查。试题难度做了适当调控，聚焦教学实际。

    多点考查计算问题，也许令许多考生感觉到难度了，这也提醒我们备考过程不能忽视的化学科学的全面性特征。本套全国Ⅱ卷理综化学试题出现了多个新名词，如“电致变色器”“酸酐”“歧化反应”“耦合转化”等，需要结合提给信息和已有知识基础进行理解才能作答，这也可能增加阅读理解的难度。总之，2020年高考全国Ⅱ卷理综化学试题比2019年有些微变化，对于阅读理解能力较强的同学，难度不大，否则难度会有所加大。

    /城市晚报全媒体记者刘暄报道