11月14日至15日，由华东师范大学人文与社会科学研究院指导，《中小学英语教学与研究》编辑部、华东师范大学课程与教学研究所英语课程教材研究中心联合主办，华东师范大学出版社有限公司协办的“第四届全国中小学英语教学研讨会”在华东师范大学顺利召开。本届研讨会以“落实课标·用好教材·创新教学：新时代英语教育的实践探索”为核心主题，旨在深入探讨当前我国中小学英语教育面临的关键议题，推动教学实践的创新与发展。会议共吸引了来自全国各地的260余名代表参会，包括中小学一线英语教师、各级教研员、名师工作室团队、高校英语教育领域的研究人员以及教育出版单位的相关工作者，体现了广泛的参与度和专业的代表性。

在为期两天的会议中，与会专家与学者围绕大会主题，通过主旨报告、专题研讨等多种形式，进行了深入而富有成效的交流。会议精心设置了四个子议题，分别为“基于新课标的教材使用”、“课堂教学与评价创新实践”、“数智技术与英语教学教研变革”以及“教师学习和研究共同体建设”。这些议题紧扣时代脉搏与教育改革前沿，全面覆盖了从课程理念落实、课堂教学实践到技术赋能与教师专业发展的完整链条，为与会者提供了多维度的思考与借鉴视角。

多位教育领域的知名专家应邀在会上作了高水平的主旨报告。报告内容立足学术前沿，兼具理论深度与实践关怀，深刻剖析了当前中小学英语教学改革中的重点与难点问题，为一线教学实践与学术研究提供了有力的理论支撑与方向指引。大会的主旨报告环节分别由《中小学英语教学与研究》杂志主编、华东师范大学课程与教学研究所郭宝仙教授，以及该杂志副主编程晓副教授主持。

本次研讨会不仅关注宏观理念与课堂实践，也积极拥抱教育技术创新。上海脱口派科技有限公司创始人张海波受邀与会，分享了其在英语学习方法上的探索与思考。其所发明的、应用于课文背诵的动画处理技术及相关专利，展现了现代科技与语言教学深度融合的潜在路径与创新可能，引发了与会者对于数智技术如何具体赋能英语教学的兴趣与讨论。

总体而言，本次研讨会组织有序、内容充实、研讨深入，成功搭建了一个高水平的学术交流与实践对话平台。会议对于进一步凝聚共识、推广先进经验、激发创新思维，切实推动《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念在课堂中的有效落实，促进我国中小学英语教育质量的内涵式提升，具有积极而重要的意义。