开学不到半个月，一些学生的作业却已经开始让家长头疼。原来，一些被称为“写作神器”的作文APP在学生中悄然流行，只需要选择好题目、体裁、字数等信息，大量作文随即筛选而出。只需选取其中任意段落，10多分钟时间，即可拼凑出一篇“作文”。

    许多老师也表示，作文APP能根据主题细分，将写作素材整理得更为系统，由此带来的‘万金油’段落比比皆是，模式化严重。”因此不赞成学生使用这种软件。学生还是应该通过日常的阅读和思考来提升自己的写作水平。如果学生没有养成自主思考和细心观察的习惯，一旦形成了不去思考只去‘借鉴’的思维定势，会让写作水平越来越差。那些能走心的材料，才是有意义的。”

    刘老师是成都一高中语文老师，目前在高一年级，给两个不同的班上课。开学伊始，她却从布置的作业中发现了问题，“上周我留作业写一篇关于动物的作文，结果发现在两篇作文里，有两个学生不但逛了同一家宠物店，还遇到了身世相同的两只流浪狗。”由于两个学生分别在不同的班，刘老师便十分好奇两人的作文为何会撞车，“他们说是从网上抄的。有一个孩子最后告诉我，他在手机里下了一个作文APP软件，撞车的作文就是从那里搜到的。而且很明显，这个软件他们已经用了一段时间。”

    刘老师说，每隔一两周，都会给学生留作文训练的作业，但用作文APP的现象让刘老师有些担忧，“以前学生和家长使用搜索引擎查询范文很常见，但作文APP能根据主题细分，将写作素材整理得更为系统，由此带来的‘万金油’段落比比皆是，模式化严重。”

    市民米先生的儿子米特（化名）今年初一，对米特来说，写作文是一件头疼的事，每次写作文费半天劲才能“凑”齐一篇，而且还经常偏题。因此在初一上学期，米先生把儿子送去了补习班，“几乎每次课堂作文，他都是最后交的。”

    但近段时间，米先生发现了一件奇怪的事情，米特写作文的速度越来越快，语句表达也相当得体，不断受到老师的表扬。“仔细询问才知道，儿子最近在使用一款名叫‘作文APP’的软件，怪不得每次写作文的时候儿子都拿着一个手机呢。”对于儿子的行为，米先生很担心，“这种写作文的方式不就是为了应付老师、家长吗？根本没有自己的语言，长此以往，写作水平会越来越差。”

    事实上，这种作文软件的确不少，记者在APP商店输入“作文”关键字，APP商店中出现了上百个结果。其中一款软件中，素材按照年级分类，仅“五年级作文”一类，就收录4.8万多条记录；而在“找作文”的分类里，不仅包括年级与内容分类，甚至还有英语作文、暑假日记、检讨书等。

    在筛选项里选择文章字数、学生年级、作文体裁、关键词等，就可以找到符合条件的文章，文章列表后还附有评级和阅览量。此外，还有专门针对节日、场景、季节、热点事件的作文素材。

    不过记者也发现，此类作文APP中，“万金油”段落、语句多见，模式化严重。作文素材和立意角度显得十分单一。还有一些素材看似语句优美、颇为煽情，但不太真实，套上空话后甚至还有点肉麻。

    对于学生热捧作文APP，四川大学文新学院张放教授接受记者采访时坦言，自己长期从事写作教学，这种情况在学生中很常见，“不仅是作文，有些学术论文都是拼凑出来的。”

    张放认为，这类软件对集合资源、开阔眼界是一条途径，“对完成任务是有帮助的。”但他也表示，从根本上来说会影响创作热情和创作能力，“创新在于创造，如果只是一味地复制粘贴，会削弱独创性。”/天府早报